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【事例】荒川区立第三日暮里小学校

集計アドオンテンプレートの活用

光を当てた時の明るさや暖かさに着目して、光の強さを変えた時の現象の違いを比較しながら、タブレットPCを使って、集計用テンプレートに実験の記録を行いました。実験結果を瞬時に集計できるため、児童にとって待つだけになっていた板書の時間が短縮され、みんなで一緒に考える協働学習の時間が増えました。

こどもSuiteの集計ツールを使った授業 – 荒川区立第三日暮里小学校

東京都荒川区立第三日暮里小学校

1918 年(大正 7 年)開校。
1 年生から英語教育を推進、3 年生でパスポートノートを活用した入国・出国審査体験や、オーストラリアの小学校とのオンライン交流、こども宇宙プロジェクト 2021 への参加、タブレット学習やプログラミング学習などの ICT 教育の推進など、様々な体験を通して 21 世紀型能力の 3 つの力「実践力」「思考力」「基礎力」を育成。

【教育目標】
考える子・たくましい子・思いやりのある子

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